Objetivo: voy a intentar definir y saber por que surgieron los conceptos mas significativos.

¿Dónde estamos? En un escenario de transformaciones y cambios tan radicales que algunos autores afirman que estamos viviendo una Tercera Revolución Industrial, la de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación que propicia la aparición de la Sociedad Mundial de la Información (SMI) y de las Sociedades Mundiales del Conocimiento.

¿Cuáles son los ejes centrales de la SMI? Los conceptos de tecnología, capacidad de conexión y las infraestructuras. Su objetivo es el progreso tecnológico.

La UNESCO en la Cumbre Mundial de la SMI del año 2003 puso de relieve que la Sociedad Mundial de la Información solo tendría sentido si propicia el desarrollo de las Sociedades Mundiales del Conocimiento, cuyos ejes centrales serían “la capacidad para identificar, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano.”

¿Por qué se refiere en plural a estas sociedades? Con la intención de rechazar que la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación prevea solo una forma de sociedad posible, de un único modelo “listo para su uso”,que no tenga en cuenta la diversidad cultural y lingüística.

¿Cuáles deberían ser los pilares de las SMC? La UNESCO enumera los siguientes principios:

- libertad de expresión

- acceso universal a la información

- diversidad cultural y lingüística

- educación para todos

** Principio de libertad de expresión ( legado del Siglo de las Luces):

Es el postulado fundamental en que se basan las SMC y que se establece en el artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948: “Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión. Este derecho incluye el no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones y el de difundilas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.”

¿Por qué surge el principio de libertad de información?

Para evitar el secretismo de las primeras sociedades históricas del conocimiento, las castas de letrados del Antiguo Egipto y los mandarines de la China Imperial, que reservaban el conocimiento para sus miembros, porque les daba poder y podían sacar provecho de la ignorancia del que no lo posee.

¿Cómo la definimos? “ como el derecho a acceder a datos en posesión de los poderes públicos y obtener una información periódica sobre las iniciativas que estos adoptan”y respecto a la información privada como el “derecho a una información diversificada y de calidad, lo que exige una pluralidad de medios de información.

¿Todos los contenidos deben ser accesibles? Hay dos posturas, los que defienden que no debe haber ninguna limitación y los consideran que deben restringirse los contenidos perjudiciales. Esta ultima postura tomo mas fuerza a partir del 11-S.

**Principio de acceso universal a la información:

¿Cuál es la situación en el año 2003?: Solo el 11% de la población mundial tiene acceso a Internet.

De las conexiones existentes , el 90% corresponden a personas que viven en los países industrializados y del 10% restante es del 82% de la población mundial.

Estos datos demuestran :

- Que no se puede hablar de “ red extendida por todo el mundo”.

- Que existe una “geografía de Internet”, el mapa de extensión de la red, son los países desarrollados.

Consecuencias: Exclusión de la información para la gran mayoría de la población mundial, pero no solo por una cuestión de acceso y conexión (brecha digital) sino también de contenidos, consecuencia de obstáculos educativos, culturales y lingüísticos (brecha cognitiva).

¿Cómo se reduciría la brecha? es un desafío de tal envergadura que los gobiernos no podrán afrontarlo solos, por lo que en la Cumbre Mundial de la SMI, surgieron :

- El principio de “solidaridad digital” que supone tomar medidas concretas y establecer una estrecha cooperación entre los poderes públicos, las organizaciones internacionales, el sector privado, el sector asociativo y la sociedad civil.

- La creación de “ un fondo de solidaridad digital “, que se realizó en el año 2005.

- Esta en proyecto el “ servicio universal “ de acceso a las nuevas tecnologías.

- Centros comunitarios multimedia: se utilizan conjuntamente las nuevas y las “antiguas” (libros, radio, televisión…) tecnologías.

Por otra parte la distribución mundial de los aparatos de radio y televisión, así como la telefonía móvil que se caracteriza por una menor desigualdad entre los países desarrollados y los que no lo están, permite albergar la esperanza de que algún día la brecha digital desaparezca

Conclusión : Los conceptos teóricos de las sociedades del conocimiento parecen claros ¿pero cuanto tiempo tardaran en llevarse a la practica? ¿ Hasta cuando existirán las desigualdades entre los países y habrá limitaciones a la libertad de expresión y la transmisión del conocimiento?

Marisa Alvarez