Objetivo: Identificar los cambios que hay en las SMC, saber porqué surgieron y cuál es su futuro.

La Tercera Revolución Industrial generó la aparición de nuevos conocimientos y de un doble paradigma: el de lo inmaterial y el de las redes.

** ¿Toda la información que se transmite en las redes es conocimiento?

No, la Información + Reflexión = Conocimiento y este conocimiento tratado (“informacionalización”) se transforma en información……. y así sucesivamente, creando los “círculos virtuosos” que generan conocimientos de una forma más acelerada.

** Tal como predijo Marx, el conocimiento está sustituyendo a la fuerza en el trabajo (las máquinas realizan el trabajo manual) predominando lo inmaterial sobre lo material, que con los avances de la ciencia (biotecnologías, etc.) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación originan que desde 1950, el porcentaje de gasto en el PIB de todos los países aumente en inversiones inmateriales (investigación, educación, sanidad, etc.) y crezca más que las inversiones materiales (capital, recursos físicos etc.).

** ¿Cuál es la clave del éxito de las nuevas tecnologías?

Su ergonomía: son cómodas, sus programas fáciles de manejar y sus contenidos se adaptan cada vez más a los usuarios en función de su cultura y lengua. Además su velocidad de conexión cada vez más rápida, el coste más bajo, el volumen de información transmitida mayor, así como la unificación de mercados mundiales y la posibilidad de interactuar en tiempo real, favorecen la aparición de “sociedades en redes”.

¿Cuáles son las consecuencias?

Transformaciones radicales y cambios continuos en todos los ámbitos de la sociedad: trabajo, economía, seguridad, cultura, patrimonio, ocio, solidaridad, etc.

Trabajo: Aumento de la dependencia tecnológica y sustitución paulatina de la jerarquía vertical por relaciones transversales.

¿Cuál es la “nueva” economía? La basada en la creatividad, la innovación, es decir, el conocimiento.

A partir de la década de los 90, las empresas de nuevas tecnologías de los países de la OCDE empezaron a tener cotizaciones bursátiles cada vez más altas, en base a sus beneficios futuros, hasta que en el año 2002, como consecuencia del “estallido de la burbuja financiera” en el mercado de las nuevas tecnologías, se retornó a la “sensatez”, dejando de sobrevalorarse la innovación y la cotización se ajustó a los beneficios reales de las empresas.

Seguridad: Incluye muchos aspectos.

- Protección de la confidencialidad de los datos personales.

- Seguridad en las autopistas de la información (por contenidos perniciosos, informaciones erróneas…).

- Protección de la propiedad intelectual (las descargas “piratas” de música, cine, videojuegos ponen en peligro la viabilidad económica de la creación digital).

- Autentificación de la identidad (Internet permite la creación de múltiples identidades virtuales).

¿Llegaremos a compaginar la libre circulación de conocimientos y la seguridad, evitando caer en una sociedad de vigilancia generalizada?

Artes digitales: Los programas de creación facilitan el desarrollo de la imaginación y de la creatividad humanas, por ejemplo: DigiArts de la Unesco.

¿Por qué surge el concepto de Patrimonio Digital? Por la volatilidad e inestabilidad de los datos contenidos en la red (una página de Internet tiene una vida de 44 días). Con el programa “Memoria del Mundo”, la Unesco tratará de conservar determinados datos para las generaciones venideras.

Solidaridad: Gran parte de los fondos recaudados en los países desarrollados para las regiones desvastadas por desastres naturales se realizó por Internet.

Conclusión: Internet puede convertirse tanto en un instrumento para ¿la edificación de sociedades del conocimiento basadas en la libertad y solidaridad?, o para ¿fomentar las desigualdades: los “nudos” de las grandes redes están en Tokio, Londres y Nueva York? o, como dice el autor, para la aparición de una sociedad de la diversión generalizada.

Marisa Alvarez